Ergebnisse Pisa Studie 2012 / Pisa Studie: Die Neuen Ergebnisse Sind Da

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Eine neue Auswertung der Pisa-Daten zeigt nun, dass ihre Leistungen zuletzt besser geworden sind - und was ihnen hilft. Mädchen sind top im Team Deutsche Schüler schneiden im OECD-Vergleich gut ab. Bildungsdirektor Schleicher ist dennoch nicht zufrieden. Deutsche Schüler sind gute Teamarbeiter Das zeigt eine neue Auswertung der aktuellen Pisa-Studie. Den Erfolg hat das deutsche Bildungssystem vor allem seinen Schülerinnen zu verdanken. Mädchen haben mehr Angst vor Tests Auswertungen der Pisa-Studie zeigen, dass 15-jährige Mädchen in der Schule unzufriedener und besorgter sind als Jungen - besonders in Deutschland. Gesellschaft Wenns um Bildung geht, wollen alle immer mehr Aber selten werden die Forderungen so konkret, dass man über deren Inhalte verhandeln könnte. Was also wollen wir eigentlich? Von Thomas Steinfeld In jeder zweiten Klasse wird ein Kind gequält Mobbing-Opfer sind nicht selber schuld, wie oft behauptet wird. Dass sich gemeine Sprüche und Schubsen reduzieren lassen, zeigt ein Blick in die Niederlande.

Ergebnisse der Pisa-Studie: Mehr Computer ≠ mehr Kompetenz - taz.de
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Ergebnisse der PISA-Studie 2012 in Südtirol vorgestellt - YouTube

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Steinmeier verwies auf den jüngsten, erst am Dienstag veröffentlichten Pisa-Test. Dort wurde festgestellt: "In Deutschland ist die Lesekompetenz signifikant stärker als im Durchschnitt der OECD-Staaten durch den sozialen Status bestimmt. " "Wir müssen diese Ungleichheiten abbauen, und das ist eine Aufgabe, die die Schulen nicht allein leisten können", betonte Steinmeier im Schloss Bellevue bei der Auszeichnung von ehrenamtlich Tätigen mit dem Bundesverdienstkreuz. Auch diese würden zu dieser Aufgabe beitragen. Update 3. Dezember, 17. 17 Uhr: Die am Dienstag veröffentlichten Ergebnisse der Pisa - Studie 2018 sorgen in Deutschland erwartungsgemäß für wenig Begeisterung. Besonders interessant ist für viele neben dem Vergleich mit den Ergebnissen aus früheren Erhebungen auch das Abschneiden Deutschlands in der internationalen Rangliste. Im internationalen Vergleich rangiert Deutschland insgesamt immer noch über dem Durchschnitt, trotz schlechterer Ergebnisse im Vergleich mit der letzten Erhebung.

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Die Schreib- und Lesekompetenz bereitet weiterhin Sorge. So betrug der Anteil der schwachen Leserinnen und Leser im Jahr 2009 immer noch 18, 5 Prozent. Die betreffenden Schülerinnen und Schüler konnten zwar lesen, das Gelesene aber nicht verstehen. Erfreulich an der letzten Studie 2012 ist, dass die Teilnehmenden erstmalig durchweg überdurchschnittliche Leistungen erbracht hatten. Zugrunde gelegt wurde hier der OECD-Durchschnitt. Zu den Erkenntnissen aus 2012 gehört auch, dass nicht nur das Wissen und dessen Anwendbarkeit im Bereich Mathematik sichtbar gesteigert werden konnten, sondern auch die allgemeine Chancengleichheit in der Bildung. Es besteht zwar nach wie vor ein Rückstand von sozial benachteiligten Schülerinnen und Schülern gegenüber solchen mit höherem sozio-ökonomischen Status, aber der Unterschied ist merklich kleiner geworden. Außerdem wurde erkannt, dass kein automatischer Zusammenhang zwischen einer gestiegenen Zahl von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund und der Gesamtleistung einer Schule besteht.

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Der OECD-Durchschnitt sank in Naturwissenschaften im Vergleich zu 2012 von 501 auf 493 Pisa-Punkte, in Mathematik von 494 auf 490 und in Lesekompetenz von 496 auf 493. Soziale Kluft hat sich etwas verringert Für Deutschland stellt der aktuelle Pisa-Report der OECD fest, dass hierzulande der Zusammenhang von sozialer Herkunft und Bildung weiterhin vorhanden ist. Allerdings habe sich die Kluft zwischen Schülern aus sozial gutgestellten, bildungsnahen Elternhäusern auf der einen Seite und ärmeren, bildungsferneren Haushalten auf der anderen Seite in den vergangenen zehn Jahren etwas verringert. Viele "Risikoschüler" Weiterhin gibt es viele "Risikoschüler" mit sehr schwachen Pisa-Leistungen. So erreichten in Lesekompetenz 16 Prozent nicht einmal die zweite von fünf Leistungsstufen. In Deutschland sind weniger Mädchen sehr gut in Naturwissenschaften als in vergleichbaren Ländern - und selbst leistungsstarke Mädchen gehen zu selten davon aus, dass dieser Bereich für sie beruflich in Frage kommt.

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PISA ist ein Programm zur zyklischen Erfassung grundlegender Kompetenzen der nachwachsenden Generation, das von der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) durchgeführt und von allen Mitgliedsstaaten gemeinschaftlich getragen und verantwortet wird. Die Leistungsmessung ist international standardisiert und wurde von den Teilnehmerstaaten gemeinsam entwickelt und mit 15- bis 16-jährigen Schülerinnen und Schülern in ihren Schulen durchgeführt. Teilnehmer sind zun�chst 32 Staaten, davon 28 Mitgliedsstaaten der OECD. PISA erfasst drei Bereiche: Lesekompetenz (Reading Literacy), mathematische Grundbildung (Mathematical Literacy) und naturwissenschaftliche Grundbildung (Scientific Literacy). Die Lesekompetenz ist mehr als einfach nur lesen zu können. Unter Lesekompetenz versteht PISA die Fähigkeit, geschriebene Texte unterschiedlicher Art in ihren Aussagen, ihren Absichten und ihrer formalen Struktur zu verstehen und in einen größeren Zusammenhang einordnen zu können, sowie in der Lage zu sein, Texte für verschiedene Zwecke sachgerecht zu nutzen.

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PISA Studie: Die neuen Ergebnisse sind da
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"Es belegt, dass die Schulen einen wichtigen Beitrag zur langfristigen Integration in unsere Gesellschaft leisten. " Bessere Zusammenarbeit, vergleichbare Noten: Der geplante Nationale Bildungsrat soll die Bildungspolitik in Deutschland einheitlicher machen. Doch nun steht das Gremium vor einer äußerst ungewissen Zukunft, bevor es überhaupt zusammengetreten ist. Schulexperiment im Video: In Bremen wird im Unterricht gestrampelt * ist Teil des bundesweiten Ippen-Digital-Redaktionsnetzwerks. dpa/AFP/frs Rubriklistenbild: © dpa / Hendrik Schmidt

Zwar lagen die getesteten Mittelstufenschüler aus Deutschland nach den am Dienstag vorgestellten Ergebnissen über dem Durchschnitt der Länder der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD). Sie büßten aber überall im Vergleich zum Pisa-Test 2015 Punkte ein. Pisa-Studie 2019: Ergebnis schockt Politiker - Deutsche Schüler schneiden erneut schlechter ab Die Leseleistungen der deutschen Schüler sanken nach Verbesserungen in den vorherigen Pisa-Tests wieder auf das Niveau von 2009. Statistisch sei der Rückgang aber nicht belastbar, erklärte die OECD. In den Naturwissenschaften ging die mittlere Punktzahl jedoch sogar auf den niedrigsten seit 2006 gemessenen Wert zurück, in Mathematik lagen die Ergebnisse deutlich unter dem Pisa-Test von 2012. Da sich der Leistungsrückgang bereits 2015 abzeichnete, sei eine breitere Ursachensuche nötig. Der Pisa-Test wird alle drei Jahre erstellt. Die besten Ergebnisse erzielten Schüler aus vier berücksichtigten chinesischen Provinzen, gefolgt von denen aus Singapur.